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第二单元课题2 氧气

时间:2012-11-15 18:53:01  来源:  作者:  点击率:

第二单元课题2   氧气

                                        班级___________姓名________________组第_______

学习

目标

1了解氧气的主要物理性质。

2.掌握氧气的检验方法,知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象,能够写出这些反应的文字表达式;知道氧气具有氧化性。

3.掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断。

4.知道氧化反应有剧烈和缓慢之分,并能举出相应的反应实例。

学  习  过  程

学习内容

t

学法指导

一、   课前检测

二、 预习交流

1、凭借自己日常的生活经验,你能说出你对氧气都有哪些认识吗?(只要是与氧气相关的内容都可以,每位同学均可参与展示)

2、在大家罗列了有关氧气的很多内容后,我们能否将这些内容进行归类呢?

3、在通常情况下,氧气是一种_________味的气体,密度比空气_______,氧气______溶于水,液态氧为___________色,固态氧为_______色。

4、可燃物在空气中燃烧会生成含有氧元素的物质,如:五氧化二磷(P2O5.氧化镁(MgO.二氧化硫(SO2)二氧化碳(CO2)等。化学反应可以用文字表达式来表示,例:木炭在氧气中燃烧可表示为                              

5、下列物质在氧气中燃烧,集气瓶中需放少量水或细沙的是           

A.铁丝     B.木炭     C .红磷      D.蜡烛

6、下列反应不属于缓慢氧化的是(    

A.动植物的呼吸作用   B.铁制品锈蚀    C.食品腐烂 D.电灯发光.放热

7、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,以下对氧气化学性质的描述正确的是(    

A.跟其他物质的反应都属于氧化反应         B.它跟其他物质的反应都属于缓慢氧化

C.它跟其他物质的反应都有发光.放热现象    D.其他物质的反应都有火焰产生

三、课堂探究

1、在第一单元我们已经知道化学是研究物质的,通过对物质的性质、组成、结构、变化规律以及物质间相互作用关系进行研究,从而使我们能更清晰准确地认识周围的事物。而“氧气”就是我们步入化学殿堂所要研究探讨的第一种常见物质。现在,就让我们从科学家的角度来重新认识一下我们赖以生存的氧气吧!

阅读课本p34,完成下表:

气体名称

颜色

常温状态

气味

标况密度

沸点

凝固点

是否易溶于水

以上是对该气体        性质的描述。

2.  观察老师演示实验[2-2],观察记录实验现象并分析。

实验步骤

实验现象

现象分析及结论

把带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中(若置于空气中会有何现象)

氧气:

空气:

小贴士:此方法通常用于氧气区别于其它气体的鉴别。

3.  观察老师演示实验[2-3]及[2-4],观察记录实验现象并完成下表:

实验名称

实验现象

反应前的物质

反应后生成的物质

反应的文字表达式

空气中

氧气中

硫的燃烧

木炭的燃烧

铁的燃烧

[思考]

1. 其物质的燃烧与氧气有密切的关系,我们又怎样解释物质在空气与氧气中燃烧的不同吗?

2. 通过以上实验我们能发现这三个反应有什么共同特征?

[自学]阅读课本p35-36,找出化合反应、氧化反应、缓慢氧化的定义并识记。

四、巩固训练

1.检验集气瓶中的气体是不是氧气时,应                          

检验集气瓶是否收集满氧气时,应                              

2.下列物质在氧气中燃烧,生成黑色固体物质的是(     )

A.铁丝         B.木炭         C.白磷          D.硫粉

3

.下列关于燃烧现象的描述,正确的是(     )

A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰   B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光   D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

4.(如图所示装置,有洗气、储气等用途,在医院给病人输氧气时,

也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正

确的是:(    )

A.b导管连接供给氧气的钢瓶

B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管

C.该装置可用来观察是否有氧气输出

D.该装置不能用来观察输出氧气的速度

5.在一定条件下下列反应都能发生,其中既属于化合反应有属于氧

化反应的是(     )

A.葡萄糖+氧气→水+二氧化碳 B.高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气

C.镁+氧气→氧化镁          D.氢气+氮气→氨气

6、某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下:收集满两瓶气体, 按下图所示进行实验,用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入,发现木条复燃,木条在甲中燃烧比在乙中更旺。根据实验现象可得出结论是:该气体可能是___________________________它具有的性质是

1                                  2__                        ___________

五、抽测达标

六、学后反思

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