桃源县第七中学欢迎您! 设为首页 | 收藏本站
您当前的位置:首页 > 教学活动 > 语文组 > 七年级

《春》 (第 1 课时)

时间:2012-11-01 19:32:18  来源:  作者:  点击率:

  课题:《春》 (第  1 课时)

编制;郭建立  审核;      班级:      姓名:      第    组第    号

1、反复朗读,感知内容,体会美感,背诵全文

2理清思路,培养细致观察事物,抓住特点描述的能力。

3联系实际,广泛阅读,开阔视野。

重难点

反复朗读,感知内容,体会美感,背诵全文

学      习      过      程

学        生        活        动

一、课前检测(自主学习内容)

二、自主学习

一)【使用说明与学法指导】

1.先熟读课文,标记勾画重点字词,记录疑难问题,再研做导学案。

2.规范书写,认真限时、独立完成导学案。

3.查找资料,搜集有关描写春天的名诗词(注意识记,属于课前检测内容。)

二)朗读指导

1、①读音正确 ,声音洪亮。把握好感情基调的变化。读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。

2熟读课文,把你喜欢的句子写下来摘抄在读书笔记本上,并说说喜欢的理由。

 三)知识链接

作者(     字佩弦,号秋实,浙江(    ),是我国现代(      )(      )家。他的散文,文字清新朴素,描写细腻,感情真切,富有自然淳厚的美,读后令人回味无穷。他热爱自然,观察自然,描绘自然,他的写景散文,无不寄托着他对大自然的无限深情。

四)基础积累

1.给加点的字注音

酝酿

 

 

   

捉迷

2.解释词语

酝酿:

应和:

卖弄:

欣欣然:

呼朋引伴:

宛转:

花枝招展:

3、全文共有多少个自然段?请在书上给每个自然段标上序号

三、合作探究

一)理清文章思路:

全文分为三个部分,你认为如何划分?

二)整体感知课文:

文章主要写了什么内容?抒发了作者怎样的情感?

四、展示提高

背诵全文

五、当堂检测

1.下面加点字注音完全正确的一组是(   

A.(liàɡ   叶(nèn)   (sǒu)     (cháo)

B.烟(báo)      (yùn) 披(suō)   (lì

C.转(wǎn)      (tàɡ    嗡(wēɡ      眼(zǎ

D.(cáɡ 散心(sǎn) 水(zhǎɡ) 应(hè

2.下列词语解释不正确的是(   

A.欣欣然:高高兴兴的样子;朗润:明朗湿润。

B.卖弄:炫耀;宛转:形容声音圆润柔媚。

C.花枝招展:比喻姿态优美;舒适:舒展。

D.黄晕:昏黄不明亮;赶趟儿:原意是赶得上,这里是果树争先恐后地开花。

3.1)指出下面描写春花的句子所运用的修辞方法。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(    

红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿。(    

野花遍地是,……散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。(    

2)上面的句子,作者通过细致的观察,抓住了春花繁茂、(    ) 的特点,描绘了花朵多,花色  ,花味  ,从数量、(    )(    )、情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感很强的繁花闹春图。

 

来顶一下
返回首页
返回首页
版权所有 © 桃源县第七中学 湘ICP备2022004262号-1 地址:湖南省常德市桃源县茶庵铺镇桥西008号
技术支持 常德求实网络 未经许可 严禁复制 建议使用1024X768分辨率浏览本站