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一、 课前检测
翻译句子。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
泯然众人矣
稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
二、自主学习
朗读课文，用文中的语句回答下列问题：
1）方仲永幼年时有怎样的过人之处？后来又发生了什么变化？（注意答题时的序号。）
2）产生这样变化的主要原因是什么？
三、合作探究
1、方仲永的变化经历了哪几个阶段？（注意先找表时间的词语，然后找这个阶段对应的表现。）
2、全文按什么顺序来记叙？
3、本文详写的是方仲永变化的哪个阶段？
4、通过方仲永的变化，作者想告诉我们读者一个怎样的道理？你有什么启发？（注意答题时的序号。）
四、展示交流
将本组内无法解决的问题板书在黑板上。
五、当堂检测
1、方仲永由“天资过人”变得“泯然众人”，原因是什么？（用课文原句回答。）
2、通过方仲永的变化，作者想告诉我们读者一个怎样的道理？
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