一、 课前检测
翻译句子。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
泯然众人矣
稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
二、自主学习
朗读课文,用文中的语句回答下列问题:
1)方仲永幼年时有怎样的过人之处?后来又发生了什么变化?(注意答题时的序号。)
2)产生这样变化的主要原因是什么?
三、合作探究
1、方仲永的变化经历了哪几个阶段?(注意先找表时间的词语,然后找这个阶段对应的表现。)
2、全文按什么顺序来记叙?
3、本文详写的是方仲永变化的哪个阶段?
4、通过方仲永的变化,作者想告诉我们读者一个怎样的道理?你有什么启发?(注意答题时的序号。)
四、展示交流
将本组内无法解决的问题板书在黑板上。
五、当堂检测
1、方仲永由“天资过人”变得“泯然众人”,原因是什么?(用课文原句回答。)
2、通过方仲永的变化,作者想告诉我们读者一个怎样的道理?
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